OBSERVACIÓN A TRAVÉS DE BITÁCORA
Esta estrategia cumplió el rol de recopilar información sobre el proceso educativo realizada dentro del aula, enfocado en las estrategias de lecturas utilizadas. Esto se realizo la primera semana de cada mes en proceso de diagnostico (Marzo, Abril, Mayo). De manera de comprender cual de las estrategias presento mayor motivación por el alumnado y cual era la actitud que manifestaban frente ellas.
EVALUACIONES FORMATIVAS DEL DIAGNÓSTICO
Las evaluaciones a realizar son dos instrumentos que nos permiten recolectar información sobre las habilidades y competencias desarrolladas en todo su proceso escolar:
- Test de estilos de aprendizaje: Permite identificar el cómo aprenden los educandos, a través de sus estilos aprendizajes (Visual, Kinestésico y Auditivo).
- Evaluación del Dominio Lector: Muestra las habilidades y competencias que poseen los alumnos en la lectura como: velocidad, fluidez, comprensión, manejo silábico, conciencia fonológica que presentan los educandos.